‘GR.3 – Biedronki’

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc Luty 2019

Co się dzieje przy karmniku?

  • Uwrażliwienie na systematyczne dokarmianie ptaków
  • Poszerzenie wiadomości przyrodniczych dotyczących budowy ciała ptaka
  • Kształtowanie umiejętności tworzenia zbiorów i szacowania ilości elementów
  • Kształtowanie pamięci przez powtarzanie fragmentów wiersza
  • Kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi w czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym
  • Rozpoznawanie odgłosów z otoczenia

Karnawał w przedszkolu

  • Wzbogacenie wiadomości i zasobu słownictwa związanego z okresem karnawału np. maska, serpentyny
  • Wykonanie maski karnawałowej, wykorzystanie różnych materiałów do ozdobienia wykonanej maski
  • Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy z elementami ćw. gimnastycznych
  • Posługiwanie się liczebnikami głównymi w zakresie 4 i więcej
  • Klasyfikowanie przedmiotów pod względem 2 cech
  • Kolorowe balony- zajęcia z wykorzystaniem ozobotów, utrwalenie kodu do skrętu w lewo
  • Bal karnawałowy

Z górki na pazurki

  • Utrwalenie znajomości odgłosów zwierząt
  • Wdrażanie do uczestnictwa w zbiorowych pracach plastycznych
  • Wdrażanie do posługiwania się przyimkami określającymi położenie przedmiotów w przestrzeni
  • Uwrażliwienie na zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu
  • Kształtowanie myślenia logicznego w trakcie rozwiązywania zagadek słownych
  • Opowiadanie historyjki obrazkowej

Góry nasze góry

  • Zapoznanie z mapą Polski i położeniem gór na mapie
  • Poznanie zwierząt charakterystycznych dla tego regionu
  • Zapoznanie ze strojem góralskim
  • Słuchanie piosenek góralskich i próba ich śpiewania
  • Wykonanie owieczki z wełny
  • Doskonalenie umiejętności porównywania i określania długości oraz wysokości.

Język angielski: SHAPES

Język czynny:

  • Utrwalenie zwrotów na powitanie i pożegnanie: Hello, Good morning, Goodbye
  • Poznanie nazw wybranych kształtów: circle, triangle, square, star, heart
  • Utrwalenie kolorów: blue, green, red, yellow, white, black, pink, grey, orange, brown i słownictwa związanego z zimą: snow, showman, snowball, snowflake
  • Opisywanie zabawek: big blue block, small red car, yellow – green ball
  • Śpiewanie piosenek: „Make a circle„, „I’m a little snowman”, “If you are happy”

 Język bierny:

  • Rozumienie poleceń: stand up, sit down, make a circle, make a train, open/close your eyes, bring me…; let’s sing a song,
  • Rozumienie pytań: How are you? What colour is…? What’s this? What’s missing?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------