‘GR.4 – Motylki’

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc Kwiecień 2019

Dbamy o naszą planetę

  • doskonalenie słuchu fonemowego;
  • kształtowanie właściwych nawyków dotyczących ochrony środowiska naturalnego;
  • doskonalenie umiejętności segregacji śmieci;
  • wprowadzenie pojęcia recyklingu;
  • rozwijanie wiedzy na temat zanieczyszczenia powietrza, poczucia odpowiedzialności oraz troski .o czystość otoczenia;
  • doskonalenie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków z prostych doświadczeń;
  • wdrażanie do oszczędzania wody i ochrony środowiska;

Projekt badawczy: „Drzewo”

  • rozwijanie wrażliwości artystycznej dzieci poprzez kontakt z przyrodą
  • poznanie wiedzy o drzewach i drewnie (w szczególności o produkcji drewna i papieru, a także zasadach zachowania się w lesie).
  • rozbudzanie zainteresowania rolą drzewa w życiu człowieka.
  • kształtowanie postawy szacunku wobec lasu i drzew.
  • nauka zasad odpowiedniego zachowania się w lesie.
  • tworzenie warunków do samodzielnego poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie, eksperymentowanie, eksplorowanie.

Zwyczaje wielkanocne

  • doskonalenie umiejętności opowiadania i dzielenia się własnymi doświadczeniami;
  • poznanie tradycji ozdabiania jaj;
  • doskonalenie motoryki małej;
  • utrwalenie nazw i symboliki elementów święconki;
  • identyfikowanie i podawanie nazw emocji;
  • porządkowanie wiedzy na temat tradycji obchodzenia Wielkanocy;
  • doskonalenie czytania globalnego;
  • doskonalenie precyzji ruchów i sprawności ruchowej;

Polska (2 tygodnie)

  • nabywanie poczucia przynależności narodowej;
  • rozpoznawanie charakterystycznych cech wybranych regionów Polski;
  • rozwijanie umiejętności posługiwania się mapą Polski;
  • poznanie strojów ludowych z różnych regionów Polski;
  • rozwijanie motoryki małej poprzez wykonywanie prac plastycznych;
  • nauka tańca „Polka” – rozwijanie poczucia rytmu.
JĘZYK ANGIELSKI
Temat: HAPPY EASTER
Słownictwo:
* Easter, egg, basket, lamb, chick, Easter Rabbit/ Easter Bunny, cake, flower
* fly, jump, skip, hop
*full, empty
Zwroty: How are you today? What’s missing? Let’s count!,What’s this? How’s the weather
today? What’s in the …. ? Wake up! I like …I can …
Piosenka : Hop little bunnies.
Powtórzenie: kolory, liczebniki, owoce i warzywa, pogoda, kształty, owady
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------